5 questions à une conseillère d’orientation
A 42 ans, Annie est conseillère d’orientation-psychologue par vocation. Elle exerce ses compétences auprès de lycéens dans un gros établissement parisien. Elle est aussi maman de deux enfants, un garçon et une fille, âgés de 14 ans et 8 ans.
- Quel est le rôle d’un conseiller d’orientation-psychologue ?
Mon rôle est multiple ! Je dois remplir différentes missions : informer les élèves et leurs familles, observer les jeunes tout au long de l’année en étroite collaboration avec les professeurs, et donner des conseils personnalisés en orientation.
- Quand intervenez-vous auprès d’un élève ?
Tout au long de leur scolarité, les élèves sont encouragés à venir pousser ma porte qui est à côté du centre d’information et d’orientation (CIO) dont je dépends. Le plus souvent, ils viennent naturellement dès la classe de 4ème et bien sûr en 3ème. Certains viennent pour que je conforte leur choix, d’autres parce qu’ils ne savent pas du tout vers quoi s’orienter. Ils se sentent perdus dans cette jungle, avec la fin de l’année comme échéance. Parfois encore, ce sont les professeurs principaux qui m’envoient des élèves qui n’ont pas envie de se pencher déjà sur leur avenir.
- Quels outils avez-vous à votre disposition pour orienter les élèves ?
Je dispose bien sûr de toutes les brochures détaillant les différentes voies possibles et les aptitudes à avoir ; mais je fais surtout confiance à mes talents de psychologue lors d’un rendez-vous très approfondi avec le jeune en demande. Je lui fais passer des tests d’intérêt professionnel et de motivation ; j’essaie aussi de m’appuyer sur mon intuition et ma connaissance de son environnement, de ses goûts pour trouver une voie possible. Je ne tranche pas en un seul entretien, je pousse l’élève à se dévoiler par écrit s’il le veut et à effectuer des recherches par lui-même.
- Que conseillez-vous à un élève de niveau moyen qui ne sait pas ce qu’il veut faire plus tard ?
Je vais essayer de l’aider à se poser les bonnes questions. Souhaite-t-il faire des études courtes ou longues, de quelle manière se projette-t-il dans sa vie professionnelle future ? Je conseille aussi aux élèves de multiplier les stages en entreprise et de ne pas s’épuiser dans une filière trop difficile pour eux.
- Quelle est la place des parents dans ce processus de choix ?
Ils doivent rester présents sans être omniprésents. Savoir entourer leurs enfants, et ce de la maternelle jusqu’après le bac, afin de rester pour eux des interlocuteurs privilégiés impliqués dans leur rôle de guides. Bien sûr, il est important de participer aux réunions de parents d’élèves, de rencontrer les enseignants régulièrement, de regarder attentivement les brochures. Surtout ne pas obliger l’enfant à aller vers une voie qui ne lui convient pas ! Certains élèves se sentent parfois obligés de faire comme papa pour reprendre l’affaire, perpétrer la tradition... Aidez plutôt votre enfant à se diriger vers le métier qui lui convient le mieux.
 Bonus : quelle genre de mère êtes-vous ?
Une maman attentive et sensible aux moindres changements de comportements ou d’attitude : déformation professionnelle ! Je sais aussi chahuter avec eux, faire de la peinture ou aller au ciné avec une grande boîte de pop-corn.
|
