Internet : 5 astuces pour réussir ses recherches
Internet fait partie de leur quotidien. Les 10-15 ans tiennent des blogs, dialoguent avec leurs amis sur des messageries instantanées, jouent en réseau... Mais quand il s’agit de réunir des informations, d’autres savoir-faire entrent en ligne de compte. Voici cinq règles qui devraient faciliter leurs recherches.
1. Pas de précipitation !
Il peut suffire de quelques clics pour trouver les références d’un ouvrage, revoir une émission...Mais on a tout aussi vite fait de s’égarer dans un dédale de documents.
Un exposé ou un dossier à préparer ? Bien analyser leur intitulé, c’est donc la priorité avant de se lancer sur le web. Sur quels aspects va-t-on centrer sa recherche ? Quels seront les documents utiles ? Plutôt des définitions, des cartes, des statistiques... ? Si ces objectifs sont clairs, on gagne ensuite du temps !
2. Consulter plusieurs outils de recherche
Annuaires ou moteurs ? Tout dépend des données à recueillir. Pour une vue d’ensemble sur un thème - le développement durable, le mouvement baroque... - préférez le premier outil, qui recensera des sites sur la question. Pour un point beaucoup plus précis - l’altitude de l’Everest, la date d’une pièce de Molière...- penchez pour la seconde option. Quoiqu’il en soit, mieux vaut toujours utiliser deux ou trois outils dans la catégorie choisie, afin de recouper les résultats qu’ils proposent. En effet, ils ne référencent pas tous les mêmes pages ou sites.
3. Bien choisir ses mots clés
Un sujet par exemple sur la cour de Louis XIV ? « Etiquette » : une telle requête, bien trop large, ne renverra pas seulement à des explications sur Versailles. Il s’agit donc de restreindre le champ de recherche, en ajoutant un ou deux noms plus précis. Pas au point toutefois d’y inscrire une phrase entière ! Cibler sa demande, voilà un exercice délicat qui demande un peu d’entraînement...et là encore une bonne lecture du sujet !
4. Aiguiser son regard critique
Face à la liste de réponses proposées par un moteur de recherche, un vrai travail de lecture s’impose. Qui est l’auteur de l’article ? Parle-t-il en son nom ? Représente-t-il une association ? De quand date l’information ? Comment fonctionne le site ? Autant de questions à ne pas négliger. Wikipédia, par exemple, n’est pas une encyclopédie comme les autres. Ainsi, chaque internaute peut y apporter sa contribution. Tout n’est donc pas à prendre pour argent comptant !
Les adresses des pages livrent déjà un certain nombre d’indices. Sur les sites eux-mêmes, ensuite, notez les renseignements importants, comme les contacts, le menu...
| Sur internet, le meilleur peut côtoyer le pire. Prévenez vos enfants des pièges qu’ils peuvent rencontrer et inculquez leur des règles de prudence.
Voir l’interview : Internet : dialoguer pour prévenir |
5. Prendre des points de repère
Internet rime avec liens. Ces derniers renvoient à des compléments d’information utiles, permettent de découvrir d’autres sites portant sur le même thème... Mais de fil en aiguille, on peut aussi s’éloigner de son projet initial. "Signets" ou "favoris" sont alors d’un grand secours et permettent de garder trace des pages les plus pertinentes, voire de les classer déjà en dossiers. De quoi prendre un peu d’avance avant l’heure du bilan.
Aurélie Djavadi. Avec Eunice Silva, chargée de médiation TIC au Carrefour numérique (Cité des sciences et de l’industrie), et Florence Chappuis, responsable des animations multimédia à l’Exploradome.
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