Jumeaux : à l’école, faut-il les séparer ?
Inscrire ou non ses jumeaux dans la même classe, pour tout parent de jumeaux, c’est un grand dilemme. D’une part, on voudrait favoriser leur indépendance. D’autre part, on craint de les perturber dans leur scolarité. Comment prendre alors une décision ? Tout dépend de leur vécu, peut-être même y a-t-il autant de réponses que de jumeaux.
« Individualiser », voilà une injonction récurrente, et qui peut inquiéter les parents, les culpabilisant même lorsqu’ils inscrivent leurs enfants dans la même classe en maternelle. Or les spécialistes sont formels : s’il faut aider les jumeaux à exprimer leurs personnalités propres, rien ne sert de se précipiter.
Après une période fusionnelle jusqu’à l’âge de 2 ans, les jumeaux traversent une phase de complémentarité jusqu’à l’âge de 5 ou 6 ans. Enfin vient le temps de la compétition. Il n’est donc pas conseillé d’envisager une séparation très précoce, ni de la programmer lors de rentrées cruciales comme en CP, dans une moindre mesure en sixième.
Cependant, si l’un des enfants freine son co-jumeau dans sa progression, il faut bien entendu envisager plus tôt une séparation à l’école. Par ailleurs, leur désir d’indépendance peut apparaître avant 6 ans.
Des classes différentes, cela peut être la solution adéquate à un moment donné, encore faut-il préparer les enfants à ce changement majeur. Restez à l’écoute ; demandent-ils à être séparés ? Sont-ils à l’aise à l’école ? Le dialogue avec l’équipe enseignante est primordial. D’une part, ils voient vos enfants agir au quotidien avec leurs camarades et peuvent vous renseigner sur leur attitude en général. D’autre part, ils n’ont peut-être jamais rencontré de jumeaux et il est important de leur communiquer vos impressions, vos projets.
Si vous jugez le moment propice, discutez-en avec vos enfants et présentez-leur cette nouvelle expérience sous un jour favorable : « vous aurez deux fois plus de copains », « tu auras « ton » professeur »... Des motivations qui varient avec l’âge et les circonstances. Pas de recette miracle, une seule certitude : il faut en parler bien avant le jour J.
Séparer des jumeaux, c’est un moyen pour qu’ils prennent leur propre chemin, ce n’est pas ni une fin en soi, ni une méthode magique. L’individualisation est un processus long, qui suppose un investissement des parents comme des enseignants : il ne faut surtout pas les considérer comme une unité, en ne s’adressant qu’aux « jumeaux » ou en comparant leurs résultats.
L’école de votre secteur ne propose qu’une classe par niveau ? Cela ne signifie pas que vos enfants auront un vécu strictement identique. Incitez-les à ne pas choisir le même thème d’exposé, à s’inscrire dans des équipes différentes lors des cours de sport ou des sorties...
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Merci à la Fédération Jumeaux et plus (www.jumeaux-et-plus.fr)
Aurélie Djavadi
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