Quelle forme de soutien choisir ?
Ca y est, c’est décidé ! Votre enfant rencontre des difficultés dans sa scolarité et vous allez y remédier en lui offrant un soutien scolaire. Mais qui va lui donner des cours et où ? Petit guide à l’usage des parents.
Vous avez le choix, surtout si vous habitez une ville de plus de 100 000 habitants où toutes les solutions restent accessibles. En milieu rural, les organismes sont moins présents, mais il y a toujours la solution internet, par correspondance ou les stages en internat. Revenons aux réponses moins virtuelles, quand l’interlocuteur demeure une personne physique, en chair et en os ! Sachez que si vous payez des impôts, vous pourrez déduire 50 % de votre investissement en ayant recours à certains organismes. Mais, vous pouvez aussi être l’employeur direct d’un professeur en utilisant la procédure simplifiée des chèques service.
Organismes ou indépendants
Si vous faites appel aux services d’un organisme, intéressez-vous à leur mode de recrutement. Certains y attachent de l’importance, d’autres prennent les intervenants qui se présentent afin de pouvoir assurer les cours qu’ils promettent. Renseignez-vous sur leurs méthodes de travail et leur formation pédagogique. Reçoivent-ils une formation spécifique ? Attention aux diplômes ronflants mis en avant pour vous attirer ; certes ils sont capitaux, mais ne sont pas forcément le gage d’un bon pédagogue.
Souvent, les différents organismes proposent des bilans qui peuvent s’avérer très utiles si vous n’avez pas d’idées précises sur les difficultés de votre enfant. Ils sont là pour guider l’intervenant. Autre atout de ces structures bien huilées pour la plupart : si votre enfant ne s’entend pas avec son « coach », il est possible de changer d’intervenant. Attention, ce n’est pas toujours un gage de succès.
Si vous choisissez d’avoir recours à un intervenant indépendant, sachez le choisir. Si l’enseignement n’est pas son métier, attendez-vous à une part d’incertitude. Le plus souvent, ce sont des professeurs en activité ou à la retraite qui offrent leurs services. L’avantage de le recruter sans intermédiaire reste de l’avoir choisi vous-même et qu’il ne vous soit pas imposé.
Va-t-il s’entendre avec mon enfant ? Il faut que votre enfant participe au premier entretien pour prendre plaisir ensuite à travailler avec cette personne. N’hésitez pas à en rencontrer plusieurs et à en changer si cela fonctionne mal. Lorsque le courant passe et que l’enfant comprend bien les explications du professeur, alors c’est gagné. La relation pédagogique est optimale.
A quel endroit ?
Pas question de faire des kilomètres après les cours pour assister à son cours de soutien scolaire. Il ne doit pas se rajouter à la journée de l’enfant comme une activité pesante ou complexe. Aucune chance de réussite dans ce cas-là ! Ca serait dommage, alors que généralement tout est mis en œuvre pour la réussite : cadre agréable, bonne ambiance, etc. Si l’organisme est trop éloigné de l’école ou de votre domicile, prévoyez un jour et un horaire convenable et emmenez votre enfant en voiture.
Si vous optez pour des cours particuliers, le problème du transport ne se pose pas. Mais un autre peut survenir : l’ambiance de la maison est-elle propice à un bon travail ? Si sa chambre n’est pas assez fonctionnelle, autorisez-le à s’installer dans un endroit plus spacieux et convivial comme la salle à manger, le salon, la cuisine ou votre bureau si vous en avez un. Les cours peuvent aussi se partager avec un autre élève ou se donner au domicile du professeur. Etudiez les différentes solutions, l’effet de groupe peut stimuler votre enfant ou au contraire le bloquer.
Si c’est possible, un stage pendant les vacances peut permettre de travailler sans la pression de l’école. C’est l’occasion de faire un travail de fond, de combler les lacunes, d’insister sur les méthodes. Parfois, un bon stage en internat au cours de périodes scolaires (une semaine ou deux) vaut le travail d’une année de cours particuliers côté résultats. Ne perdez pas de vue que l’essentiel c’est un travail utile et efficace sur le long terme et que le but n’est pas forcément de traverser toute sa scolarité accompagné, mais d’obtenir des résultats tangibles.
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