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Un nouveau lycée avec plus d’initiatives et plus de responsabilités

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Pour mettre en œuvre l’accompagnement personnalisé et répondre aux besoins de chaque élève, la réforme donne des marges de manœuvre aux établissements en garantissant un « volume d’heures-professeurs ».

Le cadre national fixe les heures-élèves et garantit le volume d’heures-professeurs

• Les heures actuellement affectées aux dédoublements par discipline sont globalisées.

• Elles permettent la constitution de groupes à effectif réduit en fonction des besoins des élèves, à l’exception de la demi-heure d’ECJS qui n’est pas concernée par cette globalisation.

• Les TPE (travaux personnels encadrés) en classe de première sont maintenus à l’identique et évalués au baccalauréat.

Des équipes pédagogiques qui mettent en oeuvre l’accompagnement personnalisé au sein de chaque établissement

• Les équipes pédagogiques, au contact des élèves, sont les mieux à même de structurer une offre pédagogique qui prend en compte les besoins de chacun. Le projet d’accompagnement personnalisé est élaboré en lien avec le conseil pédagogique, avant d’être présenté par le proviseur au conseil d’administration.

• Les objectifs et le cadre général de l’accompagnement personnalisé sont définis nationalement.

• L’accompagnement personnalisé n’a pas nécessairement une forme hebdomadaire. L’équipe pédagogique peut prévoir un autre cadre.

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