Une orientation plus progressive avec le nouveau lycée

Dans l’optique de la réforme du lycée, la seconde devient une vraie classe de détermination, notamment par le biais des points suivants : • L’enseignement de langue vivante 2 (LV2) est intégré au tronc commun de la classe de seconde, ouvrant ainsi sur toutes les orientations possibles.

• Pour favoriser la découverte de nouvelles disciplines, deux enseignements d’exploration de 1 h 30 hebdomadaire sont proposés au lieu d’un seul aujourd’hui. Dans certaines disciplines, le volume horaire actuel est néanmoins maintenu (LV3, langues anciennes, arts du cirque…).

• À l’entrée en seconde, l’élève choisit ses deux enseignements d’exploration, dont au moins un parmi les enseignements suivants dans le champ de l’économie : principes fondamentaux de l’économie et de la gestion ou sciences économiques et sociales. une réorientation facilitée en première.

La réorientation devient également un processus facilité :

• Afin de faciliter la réorientation entre les différentes séries au cours ou à la fin de l’année, les enseignements communs en classe de première sont portés à environ 60 % de l’emploi du temps des élèves.

• Tous les lycéens de première générale suivent le même enseignement en français, en histoire-géographie, en langues vivantes (LV1 et LV2), en éducation civique, juridique et sociale (ECJS) et en éducation physique et sportive (EPS).

• Le lycéen qui change de série en cours ou en fin de première doit uniquement acquérir les connaissances des matières propres à la série qu’il rejoint. des stages « passerelles » pour permettre les corrections de trajectoire et des stages de remise à niveau pour éviter les redoublements sont mis en place.

Des stages « passerelles » pour permettre les corrections de trajectoire et des stages de remise à niveau pour éviter les redoublements seront mis en place :

• Des stages de remise à niveau sont proposés par le conseil de classe pour éviter le redoublement. Ils ont lieu durant l’année ou les vacances scolaires.

• En première, la création de stages « passerelles » permet les corrections de trajectoire. Ces stages s’adressent aussi bien aux lycéens de la voie générale que de la voie technologique qui désirent changer de voie ou de série.

• Ces stages sont proposés aux lycéens et sont assurés par des enseignants volontaires.